Charte de l’Ecole Moderne
L’Ecole Moderne offre aux enfants un lieu de vie pour apprendre et s’épanouir, dans un cadre scolaire et social dont les techniques de travail et les outils, les modes d’organisation et de vie garantiront au mieux leur épanouissement et leur autonomie.
Nos valeurs et nos pratiques s’inspirent de la Pédagogie Freinet et de la Pédagogie Institutionnelle.
L’Ecole Moderne est centrée sur l’enfant.
L’école prend l’enfant dans sa globalité et sa singularité et avec son aide, il pourra construire lui-même sa personnalité.
Elle représente un cadre sécurisant où l’activité intellectuelle et l’expression aident l’enfant à acquérir des connaissances et à affirmer ses potentialités.
Elle forme le futur citoyen du monde qui exerce des droits et des devoirs.
Les moyens mis en place par l’Ecole Moderne.
Les processus et les dispositifs institutionnels, tels que :
- conseil et autres lieux de parole (quoi de neuf, ça va-t-y)
- mise en situation de communication (textes libres, correspondance, journal, exposés, livre de vie)
- système d’évaluation formatrice (ceintures de niveaux, monnaie interne, contrat tripartite, pédagogique et individualisé, métiers)
- élaboration collective de règles de vie (positives ou négatives)
- coresponsabilité avec les adultes
- assure la différenciation et l’équité.
Tous ces moyens mis en œuvre permettent à l’élève d’avoir le goût d’apprendre, de construire du savoir et du sens, de prendre conscience de la nécessité de règles, des limites, et des interdits qui garantissent le respect de soi et de l’autre.
L’équipe pédagogique de l’Ecole Moderne
Chaque membre de l’équipe a une approche pluridisciplinaire et est collectivement responsable du parcours des élèves.
La co-gestion des tâches éducatives et de la vie quotidienne ainsi que la circulation d’informations impliquent une réunion hebdomadaire de l’équipe.
L’équipe participe à une analyse collective sur son implication personnelle et professionnelle et suit une formation continue.
Chaque membre de l’équipe s’applique à faire de nos élèves des adultes conscients et responsables à qui ils donneront l’envie de bâtir un monde d’où seraient proscrits la guerre, le racisme et toutes les formes de discrimination.